《報告》福島第一原子力発電事故に伴う広域避難者を支援する中間支援組織について「東日本大震災支援全国ネットワーク(JCN)」・「全国災後民間重建聯盟(全盟)」の事例から中間支援組織が抱える課題と持続可能な仕組みを考察する
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青田 良介
アオタ リョウスケ
津賀 高幸
ツガ タカユキ
「公正」さの判断基準の構築を目指す震災学習の授業構成 : 中学校社会科公民的分野「震災復興の問題について考えよう」を事例として
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井上 昌善
イノウエ アキラゼン
桑原 敏典
クワハラ トシノリ
「実験室」としての津波被災地 : 災害リスクはコミュニティに共同性を創出し得るか (特別推進プロジェクト 大災害と社会 : 東日本大震災の社会的影響と対策の課題)
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浅川 達人
アサカワ タツジン
「放射線リテラシー」を育成する教育実践 : 小学生への授業実践を中心に
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��橋 葉月
タカハシ ハヅキ
佐々木 尚子
ササキ ナオコ
尾崎 尚子
オザキ ナオコ
久坂 哲也
クサカ テツヤ
八木 一正
ヤギ カズマサ
「明治学院大学国際平和研究所 (PRIME) 東日本大震災に関する声明」発表までの経緯
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Oct-11 雑誌記事 カラー 「東日本大震災における大学の支援活動に関する実態調査」の報告 (特集 東日本大震災研究)
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平石 正美
ヒライシ マサミ
水戸部 裕
ミトベ ユウ