メインコンテンツに移動

PDF ファイルをダウンロード。

10060070000863

制度としての学校と被災経験の狭間で生きる教師−被災経験に向き合う教育実践に着目して−

セイドトシテノガッコウトヒサイケイケンノハザマデイキルキョウシ−ヒサイケイケンニムキアウキョウイクジッセンニチャクモクシテ−
制作者
菅原 至
/ スガワラ イタル
年代
2022/3/31
出版者
上越教育大学
出版地
新潟県上越市
掲載資料
上越教育大学研究紀要 = Bulletin of Joetsu University of Education p.295-304
資料種別
雑誌記事
寸法・重量
A4判
ページ数
10p
地理情報
日本国
本文の言語
日本語
備考
  • [その他]備考：入手元：上越教育大学リポジトリ　http://hdl.handle.net/10513/00008455
画像有無 / 色
  • 有
  • カラー
コンテンツの二次利用
手続き必要（著作権許諾）
コレクション
サブコレクション
分類
請求記号
震災b:50:373-41(2)
資料管理番号
資料番号
レコードID
10060070000863
震災ライブラリーオンライン版
東日本大震災に関する学術文献・チラシ・パンフレットのコレクションである。ウェブ公開の許諾が得られた資料を公開している。図書、写真、過去の地震・津波の記録を一部含む。