東日本大震災後の福島における国語科教育モデルの構築に向けて : 土地・記憶・人 言葉との出会いを通して (第22回国語教育実践交流会報告 東日本大震災の福島における国語科教育モデルの構築)
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��橋 正人
タカハシ マサト
東日本大震災後の福島における子育て世代を取り巻く現状 〜心理社会的側面から〜
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大島 典子
オオシマ ノリコ
山本 佳子
ヤマモト ヨシコ
上田 敦子
ウエダ アツコ
東日本大震災後の福島県内被災地児童生徒の状況 : 身体活動に関わる状況を中心に
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籠谷 尚
カゴタニ ナオ
五十嵐 千尋
イガラシ チヒロ
高橋 真理
タカハシ マリ
松坂 晃
マツザカ アキラ
東日本大震災後の運動会-学校の廃統合をめぐる教師、生徒、地域住民の「意志」の諸相-
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神谷拓、伊藤嘉人、玉腰和典
カミヤタク、イトウヨシト、タマコシカズノリ
東日本大震災後の離島における防災・減災体制のあり方に関する研究 : 飛島における住民主体の防災計画づくりに向けて
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呉 尚浩
ゴ タカヒロ
伊藤 眞知子
イトウ マチコ
澤邉 みさ子
サワアタ ミサコ
東日本大震災後三カ月の生活体験の評価 : 学業復帰した被災学生の振り返りから
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山本 玲子
ヤマモト レイコ
守山 正樹
モリヤマ マサキ
永幡 幸司
ナガハタ コウジ
草野 篤子
クサノ アツコ
東日本大震災後行われた移動図書館活動から見えた「図書館」の持つ力 : 走れ東北!移動図書館プロジェクトを事例に
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鎌倉 幸子
カマクラ ユキコ